Цель: создание праздничного настроения, закрепление знаний детей о приметах осени, совершенствование координации движений, способствовать развитию двигательных навыков, воспитание доброжелательности.
Действующие лица (все роли исполняют взрослые):
Ведущий
Мишка
Козлик
Заяц
Осень
Звучит музыка, дети входят в зал
Ведущая: Ребятки, я сегодня приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далёк, и чтобы не устали наши ножки, давайте поедем на поезде!
Дети строятся паровозиком, ведущая – впереди. Все вместе топающим шагом двигаются по залу под музыку.
Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят!
Вот и нам в лесок, сколько листьев прилетело! И жёлтые, и красные, очень красивые! Правда? А знаете, кто так красиво украсил наш лес? Это волшебница-осень! Очень она постаралась, листья, словно золотые! Слышите?.. А вот и ветерок подул. Давайте пошумим вместе с ветром. Возьмите по листочку и сыграем в игру ЛИСТОПАД!
Проводится игра «листопад»
Дети бегают, взмахивают руками:
Листопад! Листопад!
Листья желтые летят! Действия выполняют дети с
Кружатся красивые желтыми листьями
желтые листочки!
Кружатся красивые Действия выполняют дети с
красные листочки! красными листьями
Сели уселись и замерли. Не шевелятся
Прилетел легкий ветерок и подул. Дуют
Поднялись листья,
разлетелись в разные стороны. Разбежались
Закружились,
закружились! Кружатся
Листопад! Листопад!
Листья по веру летят!
Ведущая:
- Слышите? Кто-то идёт.
Зайка (входит с корзиной морковки):
- Здравствуйте, дети! (Ставит корзину)
- Я – зайка - попрыгайка! Пришёл к вам на праздник осени. А знаете, я ведь к вам не один шёл, а с другом Мишкой-шалунишкой. Да он ходит медленно, отстал где-то, давайте его позовём!
(Входит медвежонок с корзиной шишек под медленную музыку в басу)
Мишка:
- Здравствуйте, дети! А вот и я, Мишка-шалунишка. Очень люблю шишки. Посмотрите, сколько набрал. (Показывает и ставит корзину.)
Козлик (вбегает под весёлую музыку с зонтиком):
- Ме-е-е! Здравствуйте! А чьи это шишки? О! Морковка!
(Берёт корзинку и разбрасывает содержимое по залу.)
Ведущая:
- Ай, как не стыдно! Ты кто такой?
Козлик:
- Я – Козлик-озорник! У бабушки живу.
Ведущая:
- А почему ты так плохо себя ведёшь? Разбрасываешь всё? Уходи-ка отсюда!
Козлик:
- Ме-е-е. Да я пошутил. Это я просто с вами поиграть хотел. Сейчас я всё соберу.
Ведущая:
- Дети, давайте поможем Козлику всё собрать? Зайке что будем собирать? (Морковку.) А мишке? (Шишки.)
(Дети собирают игрушки в корзинки Мишки и Зайки.)
Козлик:
- Дети! А посмотрите, какой у меня красивый зонтик. А для чего он нужен? От дождика прятаться. Интересно мне узнать, видели ли вы, ребятки, как идёт дождик? Очень хорошо! Дождик бывает маленький, тихий-тихий, вот такой! (Тихонько хлопает в ладошки, дети повторяют за ним. Звучит тихая музыка.) А бывает большой дождик, сильный-сильный, вот такой! (Хлопает в ладоши сильнее и быстрее. Дети повторяют за ним. Звучит прежняя музыка, но в более громком исполнении.) Вот как сильно капли стучат, шумят!
Проводится игра «Какой дождь?».
Козлик командует:
- «Тихий дождь!», «Сильный дождь!», «Ливень!». Дети хлопают в соответствующем темпе.
Ведущая: Ребята, что же это такое? Вот к нам в гости на праздник, пришли и Зайка, и Мишка, и Козлик! А волшебницы-Осени всё нет и нет! Что же нам делать? Может, стишок про неё расскажем? Осень услышит его и придёт!
1-й ребёнок:
Праздник осенью в лесу,
И светло, и весело!
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила!
2-й ребенок:
Каждый листик золотой –
Маленькое солнышко –
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко!
3-й ребёнок:
Осень – чудная пора!
Любит осень детвора!
В лес с корзинками мы ходим,
Много там грибов находим!
Звучит вальс, в зал входит Осень.
Осень:
- Вы обо мне? А вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Я немного задержалась,
Всё трудилась, наряжалась!
Раздавала всем осинкам
Разноцветные косынки
Яркие, приметные,
Издали заметные!
А пока к вам в гости шла,
Вот какой платок нашла.
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья,
Поиграть с платочком я!
Хотите? Тогда выходите!
Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит весёлая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по зал, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень, расправив большой платок, под лёгкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает платком.
Осень:
-Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают. Ребёнок, находившийся под платком, прыгает под весёлую музыку, а все остальные хлопают ему.
Козлик:
- Ой, дети, а я что-то нашёл. (Морковь.) Тяжёлая какая. Что же там внутри? (Сюрприз.)
Осень:
- Конфетки!
Звучит весёлая музыка. Осень угощает детей конфетами.
Осень:
- Очень весело нам было!
Всех ребят я полюбила.
Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела!
До свидания!
Остальные герои:
- И нам пора. До свидания, детвора!
Под музыку герои покидают зал, дети машут им вслед рукой.